Formazione docenti. Piano triennale di interventi per la prevenzione dell’uso di droga e alcol tra i giovani.
Piano triennale di interventi per la prevenzione dell’uso di droga e alcol tra i giovani. Ibn allegato la documentazione
Nuove norme sul Cyberbullismo
In allegato la L. 29 maggio 2017, n. 71,(Disposizioni a tutela dei minori per la prevenzione ed il contrasto del fenomeno del cyberbullismo) e relative Linee di orientamento per la prevenzione e il contrasto del cyberbullismo
 L.-71-20-maggio-2017-1.pdf | [ ] | 246 kB |
| Linee Guida Bullismo - 2017.pdf | [ ] | 675 kB |
Linee guida per l’uso del genere nel linguaggio amministrativo e la direttiva sul lavoro agile
Presentate le Linee guida per l’uso del genere nel linguaggio amministrativo e la direttiva sul lavoro agile.
Linee guida per promuovere l’uso corretto del genere nel linguaggio amministrativo del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca e favorire, così, una cultura del rispetto e delle pari opportunità. Una direttiva per avviare all’interno del MIUR la sperimentazione di un percorso di smart working, il cosiddetto lavoro agile, per consentire la conciliazione dei tempi fra vita privata e vita professionale delle dipendenti e dei dipendenti.
| Direttiva sul lavoro agile.pdf | [ ] | 435 kB |
| Linee_Guida_ per_l_uso_del_genere_nel_linguaggio_amministrativo_del_MIUR_2018.pd | [ ] | 615 kB |
Indicazioni nazionali di infanzia e primo ciclo
Educazione alla sostenibilità, Costituzione, digitale, pensiero computazionale, lingue: nelle Indicazioni nazionali di infanzia e primo ciclo più attenzione alle competenze di cittadinanza Fedeli: “Diamo a studentesse e studenti gli strumenti per affrontare i cambiamenti del presente e proiettarsi al meglio nel futuro”
Garantire a tutte le studentesse e a tutti gli studenti le competenze chiave per affrontare i cambiamenti e le sfide del loro presente, per proiettarsi al meglio nel futuro, per diventare cittadine e cittadini attivi e consapevoli, capaci di condividere valori comuni e di confrontarsi positivamente con l’altro. È l’obiettivo che si prefigge il documento “Indicazioni nazionali e nuovi scenari”, presentate al MIUR e frutto del lavoro del Comitato scientifico per le Indicazioni nazionali della scuola dell’Infanzia e del primo ciclo di istruzione, coordinato dal professor Italo Fiorin.
Il documento presentato non è una integrazione né una riscrittura delle Indicazioni nazionali. Non si tratta, si legge nel testo illustrato al MIUR, “di ‘aggiungere’ nuovi insegnamenti, ma di ricalibrare quelli esistenti”, rileggendo le Indicazioni del 2012, alla luce dei nuovi spunti offerti che guideranno le scuole nella predisposizione della loro offerta formativa, della loro progettazione. Il tema della cittadinanza viene affrontato come il “vero sfondo integratore e punto di riferimento di tutte le discipline che concorrono a definire il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo di istruzione in una prospettiva verticale. Cittadinanza che riguarda tutte le grandi aree del sapere, sia per il contributo che possono offrire i singoli ambiti disciplinari, sia, e ancora di più, per le molteplici connessioni che le discipline hanno tra di loro”. Con riferimento, in particolare all’educazione al rispetto e alla cittadinanza consapevole, ad una più sicura padronanza delle competenze di base (comprese le competenze linguistiche e quelle digitali), all’incontro con saperi e discipline che rispondono all’esigenza di uno sviluppo orientato alla sostenibilità in tutte le sue dimensioni, con l’acquisizione dei contenuti dell’Agenda 2030.
| Indicazioni-nazionali-e-nuovi-scenari.pdf | [ ] | 735 kB |
Informativa gestanti
In allegato il materiale di informazione da fornire per la lettura e come informativa alla donna che comunica alla scuola il suo stato di gravidanza aggiornato alla situazione pandemica in corso.
| 02.1. InformativaGestanti D.151.pdf | [ ] | 801 kB |
